高职院校健美操教学中音乐节奏感能力的培养探讨

钟蕾

（江西财经职业学院，江西 九江 332000）

在体育领域，健美操是综合音乐、体操和舞蹈而产生的一种新型体育运动，健美操本身具有极强的吸引力，同时也能够体现出一定的艺术性。在高职院校健美操教学过程中通过引导让学生意识到音乐的重要性，逐步强化学生的音乐节奏感，这样才能实现高职院校健美操教学质量的全面提升。因此，在当前的高职院校健美操教学过程中，如何有效提升学生音乐节奏感，并以此来展示出健美操的魅力，全面提升学生对健美操学习的兴趣是高职院校体育教学需要重点关注的问题之一。

一、健美操教学中音乐节奏感的意义

从当前高职院校健美操教学实践可以看出，大部分体育教师将教学的重点放在健美操的技巧、技能和体能方面，很少有教师关注学生乐感的培养[1]，这种教学方法直接导致学生在健美操练习过程中严重缺乏韵律感，而且经常会在训练中产生健美操动作与音乐脱节的问题，动作不协调导致健美操的美感内涵无法充分体现出来，在一定程度上对于学生健美操的学习积极性和主动性造成负面影响。由此可以看出，在健美操教学过程中积极培养学生音乐节奏感是非常重要的一个环节。

（一）改善教学效果

健美操本身属于一种极具韵律感和节奏感的运动项目，是综合体操、音乐和舞蹈而形成的一种体育运动项目，健美操本身体现出了强烈的节奏感和高度的艺术性，因此广受学生喜爱[2]。……