三教改革背景下高职院校课程融入思政元素的探索研究

李坤

（辽宁铁道职业技术学院，辽宁 锦州 121000）

引言

2019 年2 月，国务院颁布了相关文件，提出了加强高职院校教育改革和校园内涵式建设，深入贯彻“三教改革”，从教师、教材、教法不断改革和创新，这是当下高职院校全面提高人才培养和教学质量的重要举措。在三教改革的时代背景下，教育改革和创新是当下首先要做的事，要从教材改革、教学方式改革和教师团队改革方面下功夫，注重创新，不断拓宽教学渠道，加强协同育人的教学意识，全面提升高职院校人才培养的质量。立德树人是高职院校的重要教学目的，努力培养符合新时代要求的新型人才，在课程中融入思政元素是高职院校立德树人的关键环节。在课程中融入思政元素，还有助于学生树立正确的人生价值观。

一、高职院校课程中融入思政元素的内涵

在高职院校课程中融入思政元素是为了培养学生的良好品格和素养，其本质是立德树人。“课程思政”更加注重传道授业解惑，培养德才兼备的人才，这也是我国教育的主要任务，是通过深入挖掘其他学科中所蕴含的思政元素，将其合理的融入到课堂教学中，让各个学科知识与思想政治教育共同育人，充分发挥思政元素的价值和作用，引导学生树立正确的人生价值观，实现立德树人的教学目标。在课程中融入思政元素，坚持以德立身、以德施教，加强对学生价值导向的引导，传承和弘扬中华民族传统文化，正面引导学生树立对国家、对社会正确的民族观、文化观等，为社会培养出更多德才兼备的优秀人才，成为社会主义合格的接班人。……