“诚信、礼制、廉洁”三维视角会计品质培养的课程思政改革与研究

覃勤

（重庆财经职业学院，重庆 402160）

引言

在我国各大高职会计教学中，要以学生职业发展为目标设计会计课程，不仅要为学生提供满足职业发展的专业技能课程，还需开展职业道德教育，传授职业道德在职业生涯中的重要性。在教学中，校方、教师必须重视职业道德传授，将职业道德与专业技能、课程思政相联系，全面提高会计人才的综合能力，为企业输送专业型人才。因此，校方、教师必须重视“诚信”“廉洁”“礼制”教育，重视《企业财务会计》。

一、培养会计品质必要性

市场经济一词包含法律、诚信、道德。因此，如果丧失道德，就会导致人、企业的信用被破坏，扰乱市场经济秩序。目前，已明确提出，我国必须建立健全社会信用体系，稳定市场经济秩序。在社会信用体系中，会计诚信是不可缺少的一部分。会计诚信也是衡量一名会计工作人员职业道德、规范的标准，加强诚信教育，不仅能约束会计行为，建立道德规范，还能维持市场经济稳定。

会计信息失真问题影响我国经济发展，危害市场经济体系，破坏我国市场经济稳定发展，是当前我国首要解决的问题。在各大高职开展会计诚信教育，让学生诚实守信，坚持原则，严守底线，以饱满的热情投入到会计工作中，拥有道德观和责任感，拥有正确诚信观念，杜绝会计信息失真[1]。

二、会计品质的培养的现状及其成因

现阶段，我国各大高职会计教学中缺乏“诚信”“廉洁”“礼制”等教育元素，出现这种情况的原因有三个，第一个是学生没有深入了解会计行业，不够重视会计职业。……