互联网视域下高校思想政治理论课的优化创新研究

钱龙飞 高雪

（唐山工业职业技术学院，河北 唐山 063000）

引言

高校阶段不仅是学习知识和技能的地方，更是建立正确良好的人生观和价值观的黄金阶段，在互联网时代背景下，需要以传统教学模式结合互联网的新型教学模式，以传统教学为主，互联网平台教学为辅，以教师为主导，以学生为主体，通过课上教学学习理论知识，课下实践运用所学知识来增加学生们的知识储备、思维能力，既能更好地获取知识，又能将所学知识运用到实际生活中去。

一、高校思想政治理论课教学现状分析

（一）课堂教学是当前思想政治理论课教学的主要方式

通过大量调研，高校的思想政治理论课教学仍是以传统教学方式为主，思政课堂主要是以大班教学为主，当前的思想政治理论课是以教师讲解为主，少有学生能积极主动地参与到其中开展活动和课程实践。由于近几年互联网的快速发展，在教学方式上引入了许多线上的教学模式，通过“互联网+”的形式对课程进行资源整合，在课前会通过Q 群、微信群或其他的辅助教学APP，上传即将要上课内容的PPT，提供学生进行课前的预习，与此同时教师也会收集和制作相关的视频穿插在课堂教学中，课后借助辅助教学平台布置课后作业和下次教学的预习内容。但总体来说，教师对于信息化技术的应用方式较为单一，过于固定和制式化，教师讲课的主导性太强，学生处于被动接受学习的过程，以至于学生学习的热情度并不是很高，上课参与度亟待提升。……