核心素养下的初中历史课堂教学策略

王雅如

（盐池县第一中学，宁夏 盐池 751500）

历史课程是中学生在义务教育阶段需要学习的一门基础课程。随着基础教育改革如火如荼地开展,对学生核心素养培养的重要性和迫切性也日渐凸显出来，顺应时代发展潮流，进行历史教育改革非常必要。历史教育对于提高学生的核心素养，促进学生的全面发展尤为重要。作为一名一线历史教师，为了更好地做好学生的引路人，就要充分了解在历史教学过程中出现的问题及困难，具体问题具体分析，找出成因，制定出相应的教学策略，以期对同行在历史教学工作上有一定的借鉴意义，对学生的学习方法有一定的指导意义。本文将对初中历史教学中培养学生的核心素养的重要意义及初中历史课堂中培养学生核心素养的策略进行研究。

一、培养核心素养的重要意义

（一）提升学生的思想品质

中学生正处于身心发展的关键时期，极易受外界不良环境的干扰而形成不良的思想品质，也会因此给个人、家庭和社会带来危害，在初中历史课堂上培养学生的核心素质，能够结合历史时间和人物对学生产生影响，让其感受历史故事和人物的正面影响，以先辈为榜样，强化自身的心理建设，提高自身的思想品质。

（二）帮助学生树立正确的价值观

通过调查我们得知，目前未成年人的犯罪率年年攀升，这应该是全社会共同关注的问题，未成年人犯罪很大一部分原因是其价值观扭曲所造成的，在历史课程的教学过程中，教师可以引导学生通过历史人物和事件构建正确的人生观价值观和世界观，以此来完善自身的价值导向，保障学生实现身心健康的发展。……