浅谈初中英语课堂教学的策略

覃卫兵

（广西横县横州镇第五初级中学，广西 横县 530300）

英语课程是高中教学中非常重要的一门学科。但是与其他课程相比，学生因为没有在平常的生活中很少运用英语，因此学习效率就比较低。在英语课程改革的背景下，教师应该努力构建高效课堂，这样才能让英语课程有更好的发展。因为学生学习水平的不同，英语学习能力比较差的学生会影响自身的可持续性发展。而教师构建高效课堂能够增强学生的学习信心，提高学生的学习水平，从而让学生有更好的发展。

一、推动分层模式，实现初中英语全面进步

初中生的英语学习能力在不断提升，不过他们在英语学习层面也存在明显的分化。教师作为学生语言学习当中的引路人，在为学生创建良好学习环境的同时，要关注学生的个体差异，积极运用分层教学方法，让学生敢于开口，也让每个层次的学生都有所收获。真诚教学，强调把学生放在主体地位，基于学生层次差异开展分层指导，并为学生确定分层次的学习目标，设置分层练习。分层教学的开展能够有效照顾学生的个体差异，促进因材施教；能够消除智力歧视，提高学生的接受度；促进学生良性竞争，让学生勇敢接受挑战，实现突破，在学生群体当中构建你追我赶和互帮互助的良好局面。

在分层教学法的实施方面，教师需要着重把握以下几个环节：一是结合学生个体情况进行学生分层。教师在对学生进行分层时要充分了解学生智力、心理、人格等的差异性，评估学生的英语知识水平与能力素质，根据学情调查结果给出鉴定标准，保证分层效果。……