基于理念现代化引领下的国家教育现代化发展研究

孙洪波

（东北师范大学人文学院，吉林 长春 130000）

一、引言

教育要面向现代化，是邓小平教育思想的重要组成部分，对我们来说，科学是一种教育，值得我们献身，教育的现代化包括许多方面，如教育管理的现代化、教学条件的现代化、教学内容的现代化、教学方法的现代化、教育技术的现代化等，但最重要的是教育理念的现代化。

思想是行动的指南，现代教育理念的确立和形成是实现现代化的重要前提。如果没有现代化的概念，那么，无论现代化的制度和管理模式多么完善，无论技术和技术多么先进，都会变成一堆废纸在一群传统的人手中。教育理念的现代化是大学现代化改革和发展的首要任务。

二、理念现代化与教育现代化

（一）理念现代化

现代化是什么？现代化是一个多方面的过程，包括人的思想和行为的变化。现代化是指主要的内部社会变革的过程中转换从一个传统的前工业社会工业化和城市化,这反映了人类知识的前所未有的增长在控制环境中,从历史和开发的过程中,各种系统适应快速变化的函数以及科学革命的发生。现代化是一个综合性的概念，随着现代化的发生，文化领域的各个方面也将发生巨大的改变，现代化可以适应社会的发展需要，在教育方面，现代化进程使教育思维更活跃，教育手段更全面，教育方式更多样。理念的现代化是教育进程的里程碑。

（二）教育现代化

教育现代化是指教育的先进思想结合先进的教育管理体制，借助先进的教学设备，从而培养出优秀的高知型人才，从而在国际的舞台上具有核心竞争力。……