高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

王茹婷

（河北省廊坊经济技术开发区新世纪中学，河北 廊坊 065001）

知识经济高速发展的时代里自主学习能力不仅仅体现在社会从业者身上，对于接受院校正规教育的学生而言同样是受益匪浅，并且学生自主学习能力的培育将有助于形成终身学习的能力。因此，就当前我国高中阶段的英语教学而言，教学工作者倡导自主学习能力已然成为教学所趋，这也是同新课程教学改革的理念相契合的，自主学习在知识信息时代成为了世界性的改革浪潮。英语课程的学习更是如此，自主学习良好习惯的培育有助于师生教学方式的转变，在此笔者结合自身的教学经验就高中英语自主学习的培育进行探讨。

一、注重现实教学，激发学生内在学习动机

具有一定教学经验的英语教师都会发现，课堂中那些英语学习效率低下的学生往往都是缺乏对于英语课程学习的内在动机，并且是一种持久而正确的内在学习动机，这是英语成功学习的关键所在。正是由于缺乏这种动机，尽管有的学生学习努力但是考分不理想的现实往往使他们开始怀疑自己的学习能力，久而久之甚至会对于英语课程的学习产生一种畏惧、厌恶的心理，排斥一切同英语相关的内容或知识。这显然不利于学生对于英语自主学习能力的养成，对于教学工作者而言，首先要做的就是培育学生对于英语课程的学习兴趣，在理论教学基础之上强化现实教学关注。……