赏识教育在初中英语教学中的运用和探讨

王美丽

(河北省霸州市第八中学，河北 霸州 065701)

赏识教育是一种充满人情味的教育方式，是一种爱的教育。教师在教学过程中对学生表示肯定和鼓励，以激发学生学习的兴趣和动机。学生在学习时渴望得到尊重、赏识，赏识教育就是从这方面入手，对学生的学习进行赏识，增强学生的自信心，使学生在学习过程中主动学习，从而提高自身的英语成绩。为了提高学校的教学质量与学生对英语学习的自信心，将赏识教育运用到初中英语的教学中是十分必要的。本文以初中日常英语教学为例，浅谈赏识教育在初中英语教学中的运用和探讨。

一、合理赏识，把握时机

赏识教育在英语教学中能有效的促进学生的学习能力，是一种很好的教学手段。教师对学生的赏识能让学生获得荣誉感、自豪感，学生的学习就会充满信心，学习兴趣也会得到有效的提高。在实施赏识教育的时候，教师应把握时机，给予学生合理合适的赏识，千万不要吝啬对学生的赏识。

在很多课堂教学中都能让赏识教育发挥作用，例如在学习听音说名称这一内容时，教师给学生播放一段录音内容，内容中有各式各样的动物叫声，学生在听完录音后回答这些动物分别是什么。学生在学习这一内容时会产生非常高的兴趣，当听到他们熟悉的动物声音后就会积极的回答动物名称，如"pig"、"dog"、"duck"等。学生回答正确，教师就要及时的对学生表示赞赏和鼓励。当遇到具有一定难度的声音时，教师要给予学生一些提示，例如"like eating bananas"、"climb tree"，通过提示学生展开思考，当有学生答道"monkey"时教师应立即给予赞赏。……