探讨初中英语学习兴趣的培养

张海萍

（河北省张家口市实验中学，河北 张家口 075000）

一、融洽平等的师生关系是增强学习兴趣的助推剂

教学是一种双边活动，由教师和广大学生共同来完成的。教师要充分发挥学生的主体地位，建立平等和谐的师生关系。一些教师还停留在过去的教学方式上，认为学生一定要惧怕教师才好教，这种教学方式往往导致学生缺乏学习主动性和积极性，甚至产生抵触情绪。从而，使得我们的课堂教学效率非常低。我们针对这样的教学方式要进行改革，建立平等和谐的师生关系，充分发挥学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。融洽平等的师生关系的建立首先需要教师倾注情感，关爱学生，尤其是那些差生。让他们感觉到我们的班级是一个整体，离开任何一名同学都不行。情感是一种很强的内动力，爱是学生的基本要求。教师以友爱之情施于学生，才会使学生敞开心扉，消除对立情绪及情感障碍。在初中英语教学中有些学生不喜欢这门课程，尤其是一些男生。教师要用自己的爱去鼓励和引导学生。让学生懂得学习英语的重要性和实用性。使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。

教师在课堂上要维护每一名学生的自尊心，对学生多鼓励，让他们对英语的学习有信心、有决心。这样融洽的学习氛围可以激励学生更好地学习英语这门课程。

二、科学合理地运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣

传统的外语教学手段，让学生学起来比较被动，无法调动学生的学习积极性。……