商科专业开设《社会调查方法》课程的课堂教学模式研究

艾清

（丽水学院，浙江 丽水 323000）

商科是个统称，涉及多个专业，涵盖范围很广。一般认为，商科主要包括以“FAME”（Finance 金融、Accounting 会计、Management 管理、Economics 经济学）为代表的四大专业，较主流的商科专业包括金融、工商管理、会计、市场营销、商务类专业等。近些年来，商科各专业建设的发展趋势是强调职业发展技能和实践能力的培养。基于这样的认识，各高校的商科专业纷纷开设《社会调查方法》课程。本文是对商科专业开设《社会调查方法》课程的课堂教学的相关问题展开讨论。

一、商科专业开设《社会调查方法》课程的必要性

《社会调查方法》课程一般被认为是社会学专业的核心课程。这种研究社会的方法不仅是社会学专业相关研究人员必须掌握的基本功，同时也越来越广泛地运用于政治学、传播学、人口学、心理学、管理学、教育学等社会科学的研究中，以及各级政府政策研究、计划统计、民政、计划生育、工会、妇联、共青团等实际工作部门的工作中。学习和掌握社会调查方法既有助于帮助学生理解人类社会的各种现象，为探索事物提供了合乎逻辑和利于观察的方法，同时在学生开展社会调查的过程中，还提升了学生社会实践的能力。

近些年来，商科各专业建设的发展趋势是强调职业发展技能和实践能力的培养。一方面，在教学和专业培养过程中，各高校一般都要求学生在逻辑分析、团队合作以及有效沟通三个方面具备潜质，学生要能就社会的具体现象和问题进行合乎逻辑的分析，具备职业技能和社会实践能力，同时还要具有团队合作及沟通能力。……