英语核心素养在初中英语教学中的体现

李琴

（贵州省遵义市第十六中学，贵州 遵义 563000）

现阶段，我国所开展的初中英语教学活动仍旧会存在着一些弊端性的问题，老师以及家长都会过于注重学生的英语成绩，完全忽视了培养学生的自主学习等方面的能力，这就会阻碍学生创新能力以及各项综合能力等的发展。初中英语老师需要提高自身的专业教学技能，创新并优化教学方式，找出更符合当前时代发展背景的教学观念，创造出更为轻松愉悦的课堂教学氛围，可以采取专题讨论活动或者小组合作的方式进行教学，促进学生核心素养的发展。

一、英语核心素养在初中英语教学中的体现

（一）阅读教学

将核心素养融入阅读教学活动中，可以更好地提高学生的思维及学习能力，并给学生后续所参与的活动提供帮助，让后续所开展的各项阅读教学工作可以更加的顺畅。学生通过阅读，能够更好地体现其所掌握的核心素养，在进行英语阅读教学课堂上，需要把阅读技巧讲授给学生，要是始终以学生核心素养为前提条件，进行英语阅读的教学，这会让整体教学活动变得更加的简单，学生也可以更为自主化地参与到老师所创设的英语阅读活动之中，端正学生学习英语知识的态度，让其养成一个良好的英语阅读习惯，提高整体阅读学习的效果。

（二）口语教学

在英语教学课堂上，口语教学所占据的地位会比较高，在英语核心素养下进行口语教学，可以打破传统哑巴式英语的教学束缚，培养学生的口语表达能力，采取情景创设法教学，鼓励学生，让学生可以使用英语进行交流，这样就会更好地显现出核心素养存在的价值及作用，老师也可以利用口语教学来培养学生的思维品质，形成一种双向良性的循环状态。

（三）写作教学

写作是英语教学当中尤为重要的一个模块，老师想要更为顺畅化的开展写作教学活动同时提升写作教学的质量及成效，那么在教学时期就需要注重培养学生的核心素养，将核心素养融入写作教学活动当中，促进学生创造性思维的发展，要摒弃传统呆板式的写作教学方式，使得学生可以更好地创新写作立意以及写作形式，从而提升学生的写作质量。

二、初中英语教学核心素养培养措施

（一）情景教学

以往所运用的英语教学模式和当前的英语教学目标适应度会比较差，所以，需要对英语教学的方式等进行改革及创新。情景教学法是目前我国新推出的一类新型教学方式，该种教学方式的使用不但可以提高学生的核心素养水平，同时还会起到促进教师教学能力及教学质量发展的作用。举例来说，在讲解“How much are these pants？”知识时，如果仍旧沿用固化的教学方式进行英语知识的讲授，很容易会压制学生的学习兴趣，不能较好的凸显出学生的主体课堂地位，所以要采取情景教学法，设置和其教学内容相关联的情景，这样可以更好地突破这一教学模式的束缚，同时提高学生的核心素养，给学生播放和其相关联的影像资料，集中学生的注意力，提升学生的学习兴趣。另外，也可以在其基础上划分学习小组，每个小组的成员都扮演相应的角色，重现情景。学生在演绎这一过程时也可以深入到其情景当中，掌握和其相关联的英语知识。

（二）文化思维教学

中西方文化之间的差异会比较明显，想要进一步的提升英语教学的成效，就需要以文化思维教学为切入点，便于学生更好地形成文化思维。中西方文化语言思维方式会有所差异，若仍旧注重语言方面的教学，不能进行背后文化知识的讲解，那样就会使得学生所学习到的英语知识过于的浅薄，无法深入化的探究英语知识的内涵，并给学生后期学习英语知识的形成阻碍。比如，在讲解“How do you make a banana smoothie？”知识时，老师需要抓住教学的契机，将中西方的饮食文化内容融入其中，这样学生可以在学习知识内容的过程中，培养学生文化思维，同时提高英语核心素养水平。

（三）注重教学实践

英语实践活动的开展是培养学生核心素养的载体，英语这门学科具有较强的工具性，同时也是初中时期的基础性课程，会直接影响到学生核心素养的发展。所以，在教学过程中，老师必须要大力开展教学实践活动，这会给学生核心素养的发展起到很大的帮助。例如，在进行阅读教学时，老师要就学生的学习现状以及英语学习能力进行分析，让学生通过阅读在课堂当中提出相应的问题，帮助学生共同解决其问题。老师要依据英语文章的学习内容，让学生扮演文章的角色，共同完成课堂学习任务，学生在扮演其角色的过程中，可以更好地感知文化及人物等特征，同时还会起到培养学生英语听力及语言表达能力的作用，在无形之中促进学生思维辨别能力的发展。若教学内容难度会比较大，学生不能较好的理解，那么老师就需要在该种状况下，借助多媒体设备及技术进行教学，这样会使得学生更好地感知该英语知识所创设的语感以及语境，从而提高学生的英语水平。

结语：在初中英语教学课堂上，培养并提高学生的核心素养是当前教育时代发展的核心内容，所以，在进行教学时，老师必须要坚持学生的主体课堂地位，要发挥出自身的引导效应，让学生可以更好地融入老师所创设的教学活动之中，提高学生的创新以及实践能力，同时还要借鉴一些优秀的教学经验，探索并尝试使用新型的教学方式，让学生都能够通过学习英语知识，构成更符合自身发展的思维方式，培养并提高学生核心素养水平，这会对学生日后的学习及发展起到很大的助推作用。