小组合作学习在初中历史课堂教学中的实践与思考

姚红旭

（德惠市第二十一中学，吉林 德惠 130322）

历史是研究人类社会发展的学科，对于人类未来发展提供重要的借鉴。初中历史对于提高学生的人文素养有着积极意义，在初中的教学占用重要的地位。而小组合作学习作为历史教学中常见的教学方式在激发学生学习兴趣、合作能力、表达能力等方面有重要作用。教师要科学合理地利用这种教学方式以提高教学效率、教学质量和学生的综合素质。

一、小组合作学习在初中历史课堂教学中的实践的重要性

教师作为学生学习的引导者要充分地认知到小组合作学习的重要性，这样才能实现学生在历史教学课堂中的高效率学习。首先，小组合作学习可以充分提高学生学习历史的积极性。教师设定一个学习任务后，学习小组间可以充分发挥个人的优势，通过合作的形式，最终完成学习任务，在整个过程中学生不仅学到了历史知识，还能够融入到小组中去，使小组成员之间更为默契。其次，小组合作学习能够激发学生独立学习的意识，为未来终身学习打下坚实的基础。最后，小组合作学习可以使学习在规定的时间内学到更多的历史知识，提高历史教学效率。

二、小组合作学习在初中历史课堂教学中的实践中存在的问题

新课程教学改革十分重视对于学生主观能动性的培养，力求改变以往学生被动学习的局面，将课堂还给学生，小组合作学习在这个背景下应运而生，对于提高初中历史教学质量发挥着重要的作用。……