基于定向培养军士创新素质提升的对策研究

■ 邓志明 王明鹤 何晨枭

引言

军士是我军战斗力的生力军，是高素质新型军事人才的重要组成部分。随着我军职业化改革的持续推进，军士的比例已经超过50%，可以说没有一流的军士人才，就没有一流的军队。军地联合培育定向培养军士是贯彻新时代强军目标和军民融合发展战略的重要举措。据不完全统计，目前在校的定向培养军士学员已超20000 人，定向培养军士已成为我军军士人才生成的重要渠道。

“创新是民族进步的灵魂”习主席多次强调“创新能力是军队的核心竞争力”，党的十九大报告明确提出“走中国特色强军之路，要加强军事人才培养体系建设，建设创新型人民军队”。提升定向培养军士学员的创新素质，是贯彻落实习近平强军思想和习主席重要讲话精神的具体实践，是推进我军现代化建设和提高打赢能力的战略举措。

一、现状分析

定向培养军士学制3 年，属统招全日制大专学历，采用“2.5+0.5”军地联合培养模式——前2.5 学年由地方高校主要负责，招收部队根据需要指导教学，学习结束办理入伍手续；后0.5学年由部队（院校）负责，完成入伍训练和岗前专业培训。自2017 年起，我校已完成机电、航海、通信等专业的5届定向军士的“0.5”培养任务。综合专业教员、部队接收单位的反馈意见和学员的跟踪调查情况发现，当前定向军士的创新素质与部队任职岗位需求还有一定差距，主要有以下三个方面：

一是创新意识不突出。具体体现在绝大多数定向军士学员对部队环境不够适应，对创新的认识过于狭隘，不善于利用现有条件和创造新条件，缺少进一步探索的精神，缺乏创新的主动性。……