浅谈绘画心理治疗在校园中应用价值分析

◎王紫诺 长青

基于青少年心理健康问题的频繁发生和当代社会越来越高的关注程度。众多领域都在探索有助于帮助解决校园内学生心理问题的产生原因与治疗方法。中国学校普遍对于校园心理咨询设施的内容与投入重视更像是有名无实，喊着关注青少年心理健康问题号召，却很少有花心思去引入先进科学方法。

随着社会重视美育培养人才，重视艺术来树立培养人健全的道德理念。本文探索绘画心理治疗也就是艺术治疗以及方式的分析研究来阐述其带来的多方面的应用价值。为校园心理咨询室工作注入新鲜理念，号召对于青少年心理健康的发现、保护、治疗为效用，在学校、社会培育素质人才、拥有健康心理素质、独立人格的目标道路中，起到预防剂、保障、治疗的力量。

一、绘画分析与心理治疗概述

心理学治疗的方法一般都是通过交流或者说服来开始，这个方式已经持续了一个多世纪，尽管这个治疗方法对于矫正病人非理性的认知和思考能力具有一定的作用，但对于探索人敏感的情感和不擅长理性分析的人来说这种疗法有其局限。随着心理学快速进步和发展，早在18世纪的欧洲，许多药剂师和医生都认为这些绘画艺术作品能够被用来作为对诊断一个精神疾病患者的一种辅助性证明。心理学先驱弗洛伊德和荣格也已经通过对绘画艺术作品中某些具体表达形式特点来研究当今社会的各种心理。……