浅析初中英语教学中自主学习方式的实现策略

李胜玫

（武邑县职业技术教育中心，河北 衡水 053400）

自主学习是以学生为中心，以鼓励学生主动参与、主动思考、主动探索、主动创新为基本特征的教学方法和理念，与传统的课堂教学不同，是以教师为中心，以教师教授、学生接受为主的教学方法。以学生为中心，教师充当的角色是学生引导者。教师应根据学生的实际情况，在新课标、新的教学理念的影响下，在实际教学中，应注重培养学生自主学习能力。

一、激发学生学习兴趣，培养自主学习能力

（一）转变教师角色

“新课标”要求教师在教学的过程中，积极转变原有的教学观念，并且在角色转变的过程中与学生建立起友好的师生关系。融洽的师生关系可以为学生的学习打造温馨的环境。初中生在学习英语时不免会出现许多问题，作为教师要善于与学生进行沟通,分析问题出现的原因,帮助学生纠正错误。此外,鼓励式教育可以起到很好的教学效果,增强学生学好英语的自信心。

（二）激趣导入

有效地导入,可增强学生的求知欲，提高学生的英语学习兴趣。在导入环节中融入游戏因素，可活跃课堂氛围。课堂上教师可以为学生设置单词接龙的游戏，比如一名学生说出一个英语单词“apple”，就需要接下来的学生以“e”开头说出下一个单词，这样的教学方式可以在游戏的过程中来扩充学生的英语词汇量。

（三）加强沟通

英语教师在平时的教学中需要针对学生的具体学习情况,与学生谈心，以便及时了解学生在学习上所遇到的困难。……