浅析小学美术教学中培养学生审美能力的举措

任伶伶

（河北省保定市徐水区大因镇大千秋小学，河北 保定 072550）

新课程改革已经开始渗透到小学教育中的各个学科，为培养学生的素质提供教学目标，审美教育则小学生素质教育中的一个重要指标。学生要全面发展，审美教育的培养是一个绕不过去的培养素养，这也是培养德智体美劳全面发展的人才的五大要素之一，因此，培养学生的审美是我们教育的一个重要方面。当前小学美术教学的重要工作就是培养学生的审美能力，因此在教学当中就要从学生的实际情况出发，根据学生的身心发展规律，结合现实情况培养学生的审美能力。对此，我觉得可以从以下几方面入手：

一、以课堂为载体，传递审美价值

教学过程并非仅仅传授技能型知识，更是要培养学生的审美能力，这是教学的重要目标之一，在课堂教学中不仅仅要培养学生的知识性目标，还要融入一些审美型价值知识。教师要善于利用课堂把小学美术当成培养学生审美能力的重要平台。课堂教学对于学生的成长来说是非常重要的，在教学当中起着不可估量的作用。小学美术教学要，要注意从课堂环节出发，把握好课堂教学的内容，借助美术课程知识，在不知不觉间向学生传递美的价值与观念，培养学生的审美价值，让学生眼中有美、心中有美，树立美的思想，从而对美有一定的价值判断。由于美术课程的学科特性，决定了美术课程并不同于其他的文化课程，对于学生的美育有其独特之处，同样也需要在教学过程当中向学生传递美术元素，例如通过色彩、线条、图案、形状等元素的传递，使学生既能够了解美术知识，又可以培养学生的审美能力。……