探析“互联网+”背景下小学语文高效课堂的构建

周廷英

（廊坊市第十七中学，河北 廊坊 065000）

一、引言

互联网技术的发展应用，对我国学校教育工作的开展产生了巨大的影响，仅从小学语文教学层面来看，互联网技术的应用和融合，能够极大的促进这一方面教学工作的改革，进而帮助小学语文教师构建起更加高效的教学课堂，因此在新形势下小学语文教师要能够对新技术进行充分利用。

二、互联网对小学语文教学的影响

在小学语文课堂教学中，对新形势下互联网技术的合理融入，则能够在原有语文课堂的基础上进一步增加信息传递量，并利用新技术来拓宽小学生的视野，因此与传统的课程教学相比实现了改。而且，随着互联网技术在小学语文课堂中的深入融合，能够使得传统相对枯燥的语文课堂氛围进一步活跃，因为借助新技术能够是相对枯燥的课本信息以非常生动的形式向小学生展现出来，而这一展现方法符合小学生的知识接受特点，所以能够更好的调动小学生在语文课堂中的学习兴趣，并以此带动语文课程教学。在互联网技术的帮助下，还能够为小学整体语文教育改革提供动力，因为在没有网络技术依赖的传统课堂中，很多教师善于依赖灌输是的教学方法，事实表明这一教学方法存在一定的缺陷，比如学生上课注意力会不集中，再加上课本信息内容的枯燥性，学生的学习效果相对较差，因此班上语文成绩优异的学生数量非常少。而在互联网技术的依托下，语文课程知识的传递形式变得多样化，在新的课堂模式下，学生不再是被动的接受知识，而是更加主动的参与到语文学习中，教学效率因此会得到提升，这无疑能够更好的促进小学语文整体教育改革。……