基于案例教学法的国际贸易实务混合式教学设计

许 璐

（湖南工业职业技术学院，湖南 长沙 410208）

国际贸易主要指跨境商品的交易，交易通俗来说就是做生意，而做生意的核心要素则是价格，能够熟练地进行跨境商品价格的核算，并准确地报出有竞争力的价格是促使国际商品交易达成的关键。在国际贸易实务的教学过程中，围绕着价格这一核心问题，应该如何根据学情调整教学策略，突出重点、突破难点，最终实现教学目标呢？本研究将从教学设计、教学实施、教学创新和教学反思四个方面阐述“跨境商品的报价核算与磋商”专题。

一、教学设计

（一）教学内容

国际贸易实务是国际商务专业核心课程，课程选用“十三五”规划教材，以培养符合“一带一路”倡议发展需求的外贸人才为目标，对接行业、产业，立足外贸业务员工作岗位，以企业业务流程为载体，将课程内容整合成五大项目。本研究阐述的是项目二中“跨境商品的报价核算与磋商”专题，教学内容涵盖国际商务磋商中报价核算的国际贸易术语、运费和保险费核算、单据制作、“互联网+”平台操作等专业知识，共计16课时。

（二）学情分析

国际贸易实务的授课对象是高职国际商务专业二年级学生，目标岗位为外贸业务员。通过前置课程的学习，学生已经掌握了国际贸易的基本礼仪和语言技能，对跨境商品的交易流程也有了初步的了解。但学习平台数据和调查显示学生对未来的工作缺乏基本岗位认知、业务流程观念和国际合作意识。……