基于微信公众号的大学生职业生涯规划课程教学资源建设与实践

杨 琳 陈远林

（西安工业大学，陕西 西安 710021）

一、研究现状与分析

大学生职业生涯规划课程改革发展是顺应我国教育发展、适应大学生成才的需要，对大学生今后个人职业生涯发展起着至关重要的作用。在以微信公众号、微博等为代表的新媒体快速发展的背景下，提升大学生职业生涯规划课程水平需要学校教学改革和学生个人提升规划意识两个方面同时发力，学校教学改革要发挥新媒体的优势，激发学生兴趣，提升学生个人努力树立职业生涯规划的意识［1］。大学生职业生涯规划课程改革发展与社会上一般的职业生涯规划咨询有自身的特点：在校大学生更重要的是从理论上做好规划，并尝试投入职业实践，而社会上一般的职业规划咨询则是促进个人职业发展，为企业创造更多的价值，提升个人获得感。因此，对于学生而言，大学生对职业规划教育具有理论与实践的双重需求。提高大学生职业生涯规划与教育课堂教学的理论与实践水平是目前大学生职业生涯规划教育中亟待解决的关键问题。

对某大学4012名新生调查结果表明，刚步入大学的学生有80.02%的目标是考研，毕业后找工作的仅仅占比11%。而该校每年的升学率不到15%，由此可见，剩下近65%考研的梦想将无法实现，对于他们而言无疑是沉重的打击。在与诸多即将毕业的学生访谈中发现，他们对于自身未来的就业方向模糊或是以金钱为价值观导向，以至于在毕业后没有明确的就业方向，找不到合适的工作，他们当中的大部分人员频繁地更换工作，没有一个好的发展和前途。……