新形势下高职英语教学效果提升路径研究

李静

（东营科技职业学院，山东 东营 257335）

2018 年9 月17 日，教育部召开的关于加强高校公共外语教学改革工作会议明确提出，把公共英语纳入国家战略，体现了国家对英语教学的高度重视。在中外文化交流与经济合作日益深化的时代背景下，高职院校需要充分发挥出自身在英语人才培养工作中的作用。此外充分利用现代化移动互联网手段进行线上线下融合教学，在教学过程中强化文化元素，切实提升教学效果，在此要求下，高职院校英语教育工作者必须重视英语教学工作中面临的问题，对教育实践优化路径进行探索。

一、高职英语在教学中的问题分析

当前高职英语在实际教学中依然存在问题，主要体现在教学理念以及价值取向和教学技术应用等方面。从家教学理念问题分析可知，该问题在高职英语教学中一直都存在，由于受到传统教学思想和教学模式带来的影响，高职英语教学的教学理念已经难以适应当前教育的发展要求，例如：教师在教学中忽视学生在课堂上的参与性，不重视学生的主观能动性发展，对学生的学习要求也没有进行体现等。从教学工作价值取向分析，该问题强调以职业导向、就业导向开展育人工作的背景下得到了突显。一些教师在进行教学改革中，都对学科本位的思想进行体现，完全不重视英语教学在提升学生综合素养，尤其是职业素养方面的作用，这样的学科本身的价值取向致使英语教学不能充分体现出职业性，同时还对英语教学功能的实现带来限制。……