急危重症护理学教学中素质教育的渗透策略

宁文帅 张雪枫 李楠

（1.黑龙江农垦职业学院，黑龙江 哈尔滨 150025；2.黑龙江省中医研究院,黑龙江 哈尔滨 150000；3.吉林市脑康医院,吉林 吉林市 132011）

随着素质教育的不断发展，素质教育理念在多种领域具有教学中具有比较广泛的利用。素质教育的主要目的就是为了实现学生整体素质的提高[1]，这就需要教师在教学的过程中，积极对书本上的知识进行学习，积极的培养学生的社会适应能力，将学生培养成专业的急危重症护理人才。同时急危重症护理学作为一门专业的学科，教师不仅需要让学生掌握专业的护理学知识，还要将素质教育理念融入其中。

一、培养良好的职业道德

在日常的急危重症患者护理中，护理人员是患者的主要接触者，所以需要具有良好的职业道德，树立良好的心态，在日常的工作中，无论遇见多么危急的情况，都能进行适应，而不是一味地慌乱。所以在急危重症护理学教学中，首先应该做的就是将学生的学习态度进行端正，培养学生的良好职业道德感，树立良好的时间观念，对危重症患者引起足够的重视，出现紧急情况，要第一时间进行抢救，防止失去患者急救的最佳时机。其次要从患者的实际情况出发，根据病人的实际需求进行服务，将患者当作自己的亲人，对待工作认真负责，具有奉献精神。

二、加强技能训练

在实际的教学中，为了渗透素质教育的观念，就要尊重学生在教学中的主体地位，让学生为了掌握更多的知识而学习。……