高职院校计算机相关专业实施“以赛促教、教赛融合”的过程实施方案设计及研究

张 欢 刘明霄 苑柳青

（石家庄财经职业学院，河北 石家庄 050000）

全国职业院校技能大赛紧密结合高职院校的专业知识和课堂教学，并通过职业技能大赛和实训练习发现问题并解决问题，从而激发学生理论联系实际的能力，进而能够独立完成工作，培养学生的学习兴趣，进而增强学生的学习自信心。对于学生而言职业技能大赛可以实现知识面的有效扩展，培养其团队合作能力、实践能力和创新思维能力，达到提高学生的综合素养的目的，真正实现培养应用型的高素质技能型人才［1］。

一、职业技能大赛基本情况介绍

以全国高职院校技能大赛和河北省高职院校技能大赛“计算机网络应用”选拔赛为例。规定按照给定项目要求完成比赛，完成符合一定规模数据中心需求的智能、可靠、绿色、安全的计算机网络拓扑规划的智慧园区网络，具体包括：IP地址的规划，设备的配置连接，云计算融合网络的搭建与配置，无线网络设计、搭建与调试，网络安全规划实施。并且也对参赛者的团队的组织协调能力、工程现场分析解决问题能力和双语技术文档阅读实际应用能力有较高的要求。比赛结束时，参赛者要根据现有的技术文档完成对新技术特征的简单应用与配置［2］。

参加职业技能竞赛，有益于高职计算机相关专业适应快速发展的IT产业以及基于云架构的数据中心快速发展。绿色节能的理念也能体现出来，促进高职院校在教学中应用到IT技术及产业前沿技术，优化高职院校的课程设置，同时指明教学改革的方向，并有效促进校企的创新合作，产学研模式的革新也会不断进行，从而实现高职毕业生实训实习与就业率的既定目标。……