小学数学教学中数学游戏的妙用

周晓兰

（河北省永清县第二小学，河北 永清 065600）

一、游戏教学方式在小学数学教学过程中所起到的作用

（一）在教学过程中融入游戏元素，提高对学生的吸引力

小学数学教学过程中，小学生对于数学知识的看法往往只是存在于表面，如果没有合理的刺激与引导手段，他们很难发现数学学习过程中的乐趣，也很难在内心深处形成对数学学习的真正渴望。小学数学教师授课前，需要对小学生的心理活动及性格特点有着精准的把控，并对实际教材进行更为细致的研究与分析，主动去创造教学游戏，且需要注重教学游戏自身的趣味性以及对知识的融入性。

（二）通过大量的动手实践，不断开发学生大脑与智力

数学课堂的游戏过程也是小学生不断动手参与，进而主动去思考的过程，在这一过程中，学生的思维与智力得到充分的锻炼，其所带来的影响，不仅仅是课堂教学效果的提升，更会让学生得到更有价值的成长。教师在课堂游戏过程中，可以让学生自己动手设计游戏过程，提高其自主创造以及开发精神。例如，小学一年级的教学过程中，学生刚刚脱离幼儿园，对于知识学习有着一定的抵触心理，很难接受一本正经的课堂氛围，所以，教师可根据学生的心态，将其分为多个学习小组，充分利用学生在幼儿园所学到的动手能力与游戏能力，形成游戏体验式的教学氛围。教师在设立学习小组与教学游戏时，需要注重培养学生的团队精神，培养其竞争意识，让每一位学生都懂得与他人分享，进而提高教学效果。……