应用型本科院校测绘工程专业校企协同育人创新改革探索＊

初云燕，刘昌璇，闫海燕

（山东协和学院，山东 济南 250109）

应用型本科院校测绘工程专业校企协同育人涉及到两个大的主体：应用型本科院校及测绘工程相关企业。协同育人培养的对象服务于测绘工程行业，因此需了解应用型本科院校及测绘工程行业特点。应用型本科院校以本科教育为主，其特点是教学和科学研究以服务地方为宗旨；测绘工程行业近几年产业保持稳定持续增长，表现在行业总值持续增长、投资力度及资产总规模不断扩大、测绘资质单位总数不断增长、从业人员数量迅速增长。由此可以看出，应用型本科院校测绘工程专业和测绘企业二者协同育人有共同的发展需求点，存在结合发展的现实性。

1 应用型本科院校测绘工程专业校企协同育人现状及关键问题

为了保证应用型本科院校培养的学生符合社会人才需求，很多学校都会选择校企协同育人模式培养人才。经过多年的发展，已经积累一定经验。收集应用型本科院校测绘工程专业人才培养相关资料及兄弟院校相关资料和经验交流、调查企业人才培养需求及现状，整理分析后发现目前测绘工程专业校企协同育人现状及存在如下问题。

1.1 学校层面积极性高，控制有余灵活不足

新工科背景下，高考制度改革，高等院校各专业发展面临新的机遇及挑战。高等学校及专业需跟随时代步伐甚至走在时代前列，进行供给侧改革。在校企协同育人方面学校表现出很高的积极性，尤其是专业负责人，在制定人才培养方案及进行测绘工程专业课程体系建设的时候针对校企协同育人进行了调整，学校方面也有相应配套的政策支持。……