浅析提升部队装备维修保障人才培训质量的方法路径

赵志亮

（武警某部保障大队修理中队，河北 石家庄 050003）

近年来，随着武警部队装备的更新发展，机械化、信息化水平的不断提升，装备效能发挥和战斗力生成对装备维修保障人才队伍的需要越来越迫切。目前，部队维修保障人员培训成长路径主要有部队自主培训、院校预选培训和升级培训3 种，但院校培训员额数量相对较少，尚不能满足部队装备保障需求，因此，依托部队训练机构自主培养是装备维修保障人员的重要渠道。笔者结合近2 年从事部队装备保障专业兵培训的实践和学兵受训质量效果，从装备维修保障人才需求入手，分析制约部队装备维修保障人才培训质量的客观现实因素，并就如何提升培训质量效益谈几点浅显的建议。

1 装备维修保障人才培训应把握的目标原则

装备维修保障人才是装备战斗力生成的重要组成。新形势下，要适应装备保障转型和岗位需要，发挥装备维修保障人才培训主渠道作用，切实提升部队装备保障人才队伍建设质量。

1.1 维修保障人才培训必须准确把握目标定位

部队组织装备保障专业兵培训的主要目的就是通过短期装备维修培训后，使学兵掌握一定的专业技能，能够熟练操作使用、快速正确检测、迅速排除故障，适应装备维修工作岗位工作，为装备战斗力生成提供重要的技术支撑。因此，部队在组织装备保障专业兵培训过程中，要紧盯“五种能力”，即操作使用能力、检查调整能力、维护保养能力、装备修理能力、性能测试能力的培养提升，合理设置内容、科学教学施训，以此统揽专业兵培训的目标指向和质量把控。……