基于“互联网+”背景下高等院校环境设计专业教学创新模式研究

匡伊慧 张 颖

（南华大学设计艺术学院，湖南 衡阳 421001）

高校环境设计专业的传统教学模式，以教师为中心，过于注重理论知识的传授，一定程度上忽视了实践的应用。当前，在“互联网+”的国家战略已经延伸到“互联网+教育”的高等院校独立学院的教学模式改革中时，就需要我们利用计算机网络技术，来实现微课、翻转课、混合化等课堂实践的应用，植入全新的教学理念，进一步深入探讨高校环境设计专业教学，促进教学创新。

一、“互联网+”背景下对环境设计专业教学提出的机遇和挑战

随着大众审美的不断提高，对其精神生活质量提升的需要也日益提升，对于发展起步较晚、起点低的环境艺术设计专业来说，这一时代的发展趋势对其发生提出了全新的考验与要求，与传统教学模式相比，“互联网+”时代背景下，环境艺术设计专业更为注重实践经验和创新水平。但在高校毕业生毕业与直接参与到企业环境艺术设计的实际项目之间，还是存在一定的差距，一方面体现在学生的毕业就业率上，另一方面体现在企业招工不足对人才需求没有得到满足上。在高校传统人才培养中，过于注重学生理论能力的培养、基础美学的巩固，忽视了环境设计专业的综合性，急需在专业教学实践中结合时代的“互联网+”来寻求突破和创新，切实提高学生的综合素质和能力。

二、“互联网+”背景下高等院校创新创业教育现状

（一）创新创业教育体系不完善

当前……