浅析艺术类高校教学管理的现状与对策

□薛 莹 沈阳音乐学院

相较于普通高校，艺术类高校对学生的审美与艺术洞察能力的要求更高，还要培养学生的实践创作能力，这就导致艺术类高校教学管理工作比较复杂，且不能沿用普通高校的教学管理办法。对此，艺术类高校应在分析自身特点的基础上，对教学管理现状进行分析，制订可行的解决对策，以全面提高管理水平。

一、艺术高校教学管理的内涵与特点

（一）教学管理内涵

教学管理，指的是管理者通过管理方法，促使教学活动契合人才培养目的，保证教学秩序的正常进行，从而实现既定的人才培养目标。教学管理具体包括以下四方面内容：一是过程管理，即完成教学内容、教学方法及检测方法的设计工作，明确专业教育要求与学生特点；二是业务管理，包括核心教学业务方面，旨在确保教学工作的顺利完成；三是教学质量管理，即评价教学过程与教学成果，并据此进行改进与完善；四是教学质量监督，即为实现工作目标开展的监督工作，包括监督教师教学行为及学生学习行为等方面，以为教学改进工作提供参考。

（二）教学管理特点

一方面是校风、学风较为自由。艺术类学生个性突出，具有外在的开放性与表现力，行为散漫，这些均体现了艺术类高校学生思想的自由程度，他们崇尚自由的程度远远高于其他高校的艺术专业学生。艺术类高校教学中，教师在课堂上更注重激发学生的想象力与灵感，允许学生通过练书法、听音乐等方式寻找灵感。……