信息化技术视角下的中职机械课程教学模式创新

岑周琦

(肇庆市科技中等职业学校，广东 肇庆 526020)

0 引言

中职院校是培养一线应用型人才的重要平台，在中职机械课程教学中，教师需要结合时代特征，灵活应用信息化技术开展辅助教学活动，促使学生可以更好地将机械理论知识与实践结合起来，实现对学生综合能力的培养[1]。机械课程相对比较抽象，学生必须具有缜密的思维，才能更好地把握机械运作规律，理解机械物理原理，所以教师在教学中还需要注重利用信息化手段来培养学生的逻辑思维。

1 信息化技术应用的必要性

新时期，随着我国现代工业的发展，对于高素质人才的要求也越来越高，尤其是一线操作人才的需求明显增多，这就为中职教育发展提供了良好的契机[2]。中职机械课程是机械类专业的必修课程，也是最为基础的课程之一，其内容相对比较枯燥，专业程度比较高，并且实践要求多，对学生的逻辑思维能力要求高，这也导致很多学生学习机械课程的热情不高。信息技术是当前社会的重要科技产物，其对于各个领域都有很大的影响，在中职机械课程教学中，教师可以借助信息技术对机械模型细节进行处理，能让学生在机械课程学习中产生更多的灵感。事实上，中职机械课程教学的主要目的在于培养学生设计、探索机械行业的能力，从而为国家制造业发展提供保障。在信息化时代下，传统的机械课程教学方式已经难以做到对学生综合能力的培养，将信息化技术引入到中职机械课程教学中是教育改革的必然趋势，也是培养高素质人才的重要途径。……