机械设计基础课程实践环节的教学改革研究

杜金凤

(新乡职业技术学院，河南 新乡 453000)

0 引言

机械设计基础课程是全面、系统的综合性课程，对于学生来说具有重要的意义，当前很多高等院校在人才培养模式中过于重视理论教学，却忽视了实践能力的培养，导致学生成为高分低能的“哑巴人才”，无法激发出创新意识和创造能力，也无法适应未来工作岗位的需求。在社会发展的新时代，机械设计基础课程教学要从整体上提高学生的动手操作能力，体现课程核心素养，培养创新能力和团队意识，掌握机械类专业课程教学的新方向，取得更好的教学效果。

1 教学现状

有很多学校采用单级圆柱齿轮减速器的设计作为机械设计基础课程实践教学的主体内容，通过观察总结可以发现大多数高校的此类课程存在着以下问题。

首先，教学方法的问题。教学手段陈旧，实践教学方法落后，课程设计主要在期末阶段进行计算和绘图，题目比较固定，大多数都是设计单级减速器。教师采用陈旧的教学方法，没有凸显出学生的主体地位，在课堂上，教师照搬照抄教材的知识点，学生的参与机会比较少，教学内容复杂，学生在知识的掌握和吸收上存在一定问题，这说明教师对课堂的设计和组织能力不高。其次，机械设计基础课程在设计形式上缺乏对学生创新能力和实践能力的养成，机械设计课程需要学生动手绘图，掌握多种类型的绘图软件，学生不仅仅要掌握基础知识，还要在设计方面创新求变，但由于现在该课程教学中学习模式比较单一，学生的创造性思维得不到发展，还有一些学生为了节省时间，直接抄袭别人的作品。……