应用型高校游戏设计类专业课程教学改革研究

王 一

（鲁迅美术学院，辽宁 沈阳 110004）

近几年来，应用型高校在不断开设游戏规划有关的课程，甚至是相关的专业。不过整体而言，其通常都是处于游戏领域专业人才的培养摸索阶段，游戏设计类的课程教学更为重视专业技术的结合，同时也要求专业学生充分掌握相关美术专业技巧与理论知识，特别是更为重视实操能力以及学生综合素质的整体提升。

一、应用型高校游戏设计类专业教学的可行性解析

（一）引导学生专业学习规划，增强专业认同感

在新生刚刚入学的阶段对学生引入专业的学习讲座，让专业任课教师提前与学生进行深入沟通，辅助学生整体化探究今后专业学习发展的方向以及所学的核心课程，对学生的学习规划以及专业的认同感有着很大益处，也为之后的教学开展打下坚实的基础。

（二）深化课程调配，科学安排教学资源

有效利用现有的教学资源，深化相关专业课程设置，根据游戏规划和专业创作特点及相关需求，根据游戏规划、模型和动画引擎等内容设置关键课程，确认各方向专业核心课程与专业指导教师，需要科学的课程调控架构，以核心专业课程和任课教师为基础，进一步拓展前期及后期的课程联系，科学地建立课程体系，整合教学资源，进行专业核心课程建设。

（三）增进专业基础课程比重，转变教学模式

游戏类专业培养更为注重学习与技术的结合化学习，美术专业的专业理论是教学开展的基础，有效掌握专业软件以及相关专业技能是最为核心的竞争力，需要依据游戏人才能力特征，有指向性地进行专业化基础课程教学，更好地落实技术与艺术融合的专业能力培训。……