“云班课+KTS”双平台教学模式在汽车底盘控制系统课程中的应用

沈海青

(台州科技职业学院，浙江 台州 318020)

0 引言

国务院于2019年1月24日印发了《国家职业教育改革实施方案》，这是国家高等职业教育改革的纲领性文件。文件明确提出要适应“互联网+职业教育”发展需求，运用先进的信息网络技术创新课堂教学方式方法，推进信息化教学平台的建设和应用。

教育部等九部门于2020年9月在《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》明确提出:推动信息技术与教育教学深度融合。职业学校要积极利用现代信息化技术推动人才培养模式改革、满足广大学生的多样化学习需求，大力推进“互联网+信息化教育”新形态，大力推动职业教育的三教改革。

因此在课堂教学推行信息化教育，积极构建网络智慧课堂，探索职业教育教学新手段，进行信息化教学课程建设是非常有必要的。

1 汽车底盘控制系统课程介绍

汽车底盘控制系统故障检测与维修是汽车检测与维修专业的核心课程，主要针对汽车ABS防抱死制动系统、ESP系统、汽车驻车制动系统三大部分的故障诊断开展教学，对汽车底盘控制系统进行全面的原理讲解，并结合台架与实车的故障分析、排除，具有较强的理论性和实践性，能够让学生全面掌握汽车底盘控制系统的原理、日常使用与维修、故障检测与维修方法。本课程采用案例教学法，根据故障现象确定教学内容，并引导学生完成对故障的诊断和排除工作。

2 蓝墨云和KTS平台特点

2.1 蓝墨云平台

北京智启蓝墨信息技术有限公司自2016年起被教育部认定为“教育部产学合作协同育人项目”技术支持单位，2020年2月蓝墨智能云教学平台——云班课、云教材、云教学大数据管理平台被教育部、人社部官方推荐。……