高职汽车检测与维修技术专业的模块化教学研究

余宏军，宋宝来

(宜春职业技术学院，江西 宜春 336000)

0 引言

很多职业院校因为教育体制的改革，导致教育问题逐渐突出，同时教育问题也成为教育部门与社会普遍关注的问题。职业院校的主要作用就是培养各种技术型人才与应用型人才，为社会提供人才支持，在社会快速发展的背景下，对人才素质的要求越来越高，这不但给职业院校带来了机遇，同时也带来了相应的挑战。对于职业院校而言，传统的教学模式已经无法满足学生与社会的需求，所以应该对教学进行相应改革，实践证实，通过模块化教学应用可实现汽车检测与维修专业教学水平与学生学习效率的提升。

1 模块化教学

模块化教学(MES)，是国际劳工组织在20世纪70年代通过现场教学为主体开发研究的教学方法，同时还是一个以技能为核心的培训模式。模块化教学能够根据实践与理论的结合，在教育教学过程中进行系统化应用教学方法，主要包括了实践教学内容与方法、传统理论等，同时还能够有效结合高科技含量的仿真模拟教学。对模块教学的合理应用，不但能够更好地完成教学任务，还能够对教学的质量进行相应的提升。模块化教学的教学方法其实就是理论性与先进性以及实践性的相互结合。其主要的目的就是用最短的时间与最有效的方法，让学生实现对技能的掌握。模块化教学是对所有工种的技能与任务的深刻反思，以此来对教学的课程设置、教……