线场模式下高职生职业素养的养成研究
——以新能源汽车技术专业为例

孙华雨,王 蕾

(河南机电职业学院，河南 新郑 451191)

0 引言

近年来，高职教育发展迅速，高职学生已成为企业技能型人才的重要储备，越来越多的企业关注高职院校学生的职业素养。本文在全面了解与分析目前高职毕业生在线场课堂、岗前实习及就业过程中出现的岗位技能与职业素养严重脱节等问题的基础上，通过大量的企业调研数据显示，高职生就业后的离职率普遍较高，这些都直接反应了高职学生职业素养的缺失。

1 存在的问题

1.1 高职院校对学生职业素养教育认识不足

目前，高职院校的课程一般都设置有基础学科、专业课及思政课等相关的课程，虽然部分订单班专业课程和思政课程针对具体的企业岗位而设置，但学校偏重就业导向和学生技能的训练，企业也是偏重技术方面的培养。由此造成对于提升学生的思想品德和职业素养的能力重视不够。以新能源汽车技术专业为例，高职院校学生毕业后主要从事生产和维修售后岗位，我国新能源汽车人才紧缺，新能源汽车生产厂家和维修行业主要关注新能源汽车技术的更新，忽视人才职业素养的培养[1]。

1.2 高职院校对学生职业素养培养认识不足

以河南机电职业学院新能源汽车技术专业为例，当前从事新能源汽车技术专业教学的教师大多数是从高校毕业直接任教，且所学学科大多为车辆工程、机械工程等专业，缺乏企业实践经历，对企业文化了解较少，新能源汽车行业新技术更新速度快。……