大学英语教学线上+线下混合模式的构建分析

李松洋

（郑州科技学院，河南 郑州 450000）

引言：随着互联网时代的到来，线上+线下混合模式已经渗透到各行各业，教育也不例外。线上+线下混合模式的改革也逐渐改变了教学理念和教学模式。线上+线下混合模式对教育领域来说既是新的挑战，也是新的机遇。

一、大学英语教学面临的现状

（一）在大学教育中，英语占据的地位并没有那么重要，实用性并不强

由于高等教育具备的师资力量不强，教师具备的专业知识相比较来说也不够扎实。因为，高等教育主要以培养专业技能的人才为主。如今，英语教学模式不单单只是让学生简单的掌握英语的简单学习技能，更需要营造良好的教学氛围，从而激发学生主动学习英语的兴趣。作为高校英语老师更需要注重英语教学的方式并合理处理学生专业的关系，从而提高英语的教学质量。然而，就目前来看，大学英语的教学模式其实和我国高中的英语教学模式大同小异。大学英语的教学模式只是关注学生的考试成绩的高低，以成绩作为学生掌握英语好坏的唯一标准。同时，大学英语老师的教学模式中也很少涉及到与学生专业有关的英语词汇。

（二）只关注英语考试成绩忽视学生的英语交际能力

在大学里，英语水平考试的成绩还是一样的作为衡量学生毕业水平的一项标准，学生考试不及格的后果很严重。比如叫家长谈话，留级等后果。从高等院校毕业后，很多学生想要提升自己的知识储备以及考取相应的证书，便需要花费更多的精力甚至报班学习。……