把“四真”贯穿党史学习教育始终

文/李国清 叶兆承 石全

（作者单位系琼中县委宣传部）

习近平总书记指出：“我们要教育引导广大党员、干部把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，做到真学真懂真信真用。当前党史学习教育已进入到学史力行的关键阶段，笔者认为，能否做到真学真懂真信真用这“四真”是检验学习成果的重要标尺。

真学是前提。真学首先要解决学什么的问题，中共中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》明确了党史学习教育要抓好6 个方面的学习内容，并将《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》四本书作为指定学习材料。6 个方面的内容、四本指定教材以及习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的讲话和十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，就是我们每名党员参加党史学习教育必须深入学习领会的基本内容，只有做到学深悟透，既知其然又知其所以然，才能称得上是真学。

真懂是基础。懂是学的结果，更是学的收获。所谓真懂就不是假懂，更不是装懂。真懂不仅是懂字面、懂文义，更是懂内涵、懂精神。真懂首先要懂得准确，准确理解是第一要求；真懂还要懂得全面，全面理解是第一前提；真懂更要懂得深刻，深刻理解是第一境界。……