互联网+背景下高职英语听力教学策略探讨

闫 晶，周明芳，李维娜

(焦作大学，河南 焦作 454000)

1 引言

在当今教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正在悄无声息地发生着。互联网以其快捷、高效和便于传播等特点，在当今大学生群体的学习和生活中越来越发挥着不可替代的重要作用，并快速成为大学生各科学习的好帮手。海量的学习资源、便捷的学习模式以及学生之间协同学习等全新的学习方式，使得互联网+的教育模式深受高职高专学生的欢迎。高职英语专业听力课程也应该进行相应的教学改革来适应这种变化。本文将以互联网+为切入点，通过分析高职院校英语专业听力课程教学现状和问题，对高职英语专业学生在互联网+背景下的听力教学策略进行探讨。

2 高职院校英语专业听力课程教学现状

由于教学任务重所给课时又少，目前，我国高职院校的英语专业听力课程仍然偏向于传统的教学模式，以期在相对短的时间内完成尽可能多的听力练习和听力任务。传统的教学模式多以教师为中心，在听力课堂上采取问题导入、播放材料、讲解答案这样单一的满堂灌式的教学模式。此外，受师资和课时限制的影响，很多高职院校多采取大班授课的模式。

3 高职院校英语专业听力课程现存问题及原因

大班授课的传统教学模式虽然在一定时间内完成了相对多的听力练习和听力任务，但从长期来看，却对学生的听力能力提高产生了消极的影响，使学生逐渐在挫败感中失去了对英语听力学习的信心和兴趣。……