信息化视域下混合式教学在中职电子商务课程中的开展策略

居婉君

（1.无锡机电高等职业技术学校，江苏 无锡 214000；2.无锡工业高级技工学校，江苏 无锡 214000）

随着信息化学习模式不断推进，越来越多的院校在课程设计中都开始使用这种教学模式，对传统的课堂形成了一种有效革新。在信息化的背景之下，教师将课程教学、课后评价等多个环节结合在一起，形成一个完善的教学体系，使学生能够更好地适应线上学习，并对实际进步情况形成有效追踪。

一、中职院校信息化教学概述

（一）信息化教学概念

信息化教学是指利用一些网络媒体技术辅助课程讲授的开展，对于提升课程吸引力和教学有效性都具有积极影响，也是目前课程改革当中大力推广的一种教学手段。在一些新兴专业的学习当中，对于信息化教学有着一定的依赖性。以电子商务课程为例，脱离了网络平台和信息技术，许多基础的专业知识都无法得到解释和理清，教师必须要能够结合专业特征，合理运用信息化教学。在信息化教育当中运用大量的网络和数字手段，对于后续学习情况的统计分析也具有重要影响，要求教师能够合理运用并形成系统性的学习反馈，保证教学工作构成完整闭环。

（二）信息化教学优势

信息化教学的理念更符合当下飞速发展的社会需求，其高效性和吸引力是传统教学方法无法比拟的，教师要能够切实结合所授专业课程特点，更好地发挥信息化教学的优势。在授课之前，教师可以利用信息平台掌握学生对课程的预习情况，对于一些重难点内容可以提前进行标注，保证学生在听课时更有针对性。……