培养中专学生物理学习动力的方法与策略研究

汪 涛

（南京浦口中等专业学校，江苏 南京 211800）

物理学科的知识范围较广，直接体现客观世界的存在规律，包含了数学运算、化学分析、生物现象等多方面内容。能够有效地培养学生的综合能力，锻炼学生的思维逻辑和解决现实问题的能力。因此，培养中专学生物理学习动机具有十分重要的意义。本文针对如何培养中专学生的物理学习动力提出几点策略。

一、学习兴趣培养

兴趣是成功的一半，也是最好的老师。想要融入学习之中，首先要以兴趣为基本的出发点，兴趣是推动求知的内在力量。在中专物理教学课堂上，教师应当培养学生的兴趣，然后输入知识。物理学科是比较枯燥的，如何能够让学生主动加入学习之中，是当前教师们所面对的难题。

要想培养学生的兴趣，首先要提高学生的参与度，引导学生进行积极的探索。初中物理知识带给同学们的体验感便是概念抽象、难度大、知识晦涩难懂、公式理解不到位、不能灵活运用等问题。中专生当前处于较活泼阶段，对于新鲜事物保持着好奇心，教师可以利用这一点多组织有趣味性的物理实验，展现神奇实验现象，多进行小组合作，让每位同学都能够加入实验之中，潜移默化地改变对物理的刻板印象［1］。在中专的课堂之上，应当多以生活中的素材为例，将物理学科与实践相结合，减少晦涩感，让同学们能够听得懂是很关键的一点。

注重客观实际，进行合理化的教学是关键。不能对中专生给予太高难度的任务，只需要掌握书本上的基础知识和解决生活问题即可，不能将复杂的问题直接摆在同学们的眼前，要注重循序渐进的引导。……