王东洋 段丽丽 陈明珠
(河南科技大学人文学院,河南 洛阳 471000)
书院制度萌芽于唐,兴盛于宋,延续于元,在明清时期全面普及。清末更是有书院两千余所,近代将书院改为新式学堂,才使书院制度缓缓落下帷幕,但仍经久不息地影响着中国的历史文化。古代中国的书院数量庞大、规模有大有小,曾盛极一时的书院不胜枚举。书院作为一种独特又颇具时代意义的教育机构,不仅对河洛地区的人文历史有极大的研究价值,而且对于封建王朝统治的稳固与中华文化的延续也具有深刻意义。
丽正书院,又名乾元修书院、丽正修书院、集贤殿书院,有“集贤纳士以济当世”之意。书院的历史悠久,在开元五年,唐玄宗于东都洛阳首创乾元修书院或乾元院,用以书籍的编校。开元六年,改称丽正修书院,后又改名为丽正书院、丽正院,新增设检校官,改修书官为丽正殿直学士。自此,丽正书院作为官方的修书机构正式成立。开元十三年,唐玄宗为庆祝张说等修撰的《封禅仪注》一书告成,携群臣于集仙殿宴饮,大有感慨,遂将丽正书院改名为集贤书院。不久,唐玄宗又在京师长安创立丽正书院。纵观丽正书院的创立与发展阶段,唐玄宗对书院的重视程度可见一斑,它的设立开创了古代教育制度的崭新道路,为古代书院的教育发展积基树本。
伴随书院制度的日趋成熟,丽正书院的功能也更加多样。它既是典型的官办书院,又是收集藏书和学术研究场所,在管理方面有鲜明的特点:1.由朝廷设置官职、任免官员;……