计算机平面设计课堂教学模式的创新

杨秀梅

（肇庆市技师学院，广东 肇庆 526040）

近些年来，许多学校开展了计算机平面设计课程，但是计算机平面设计课程的教学模式依然存在着诸多弊端。比如，教师对于平面设计课程的教学方法较为单一，平面设计教学缺少实操，平面设计教学内容落后，并且考核方式僵化。造成这些问题的原因具有多重因素，但是没有把握计算机平面设计课程教学的基本规律，是造成这些问题的根本原因之一。本文在基于对计算机平面设计课程教学基本规律的研究之上，提出平面设计课程教学模式的创新，希望为计算机平面设计课堂教学的革新提供有效借鉴和启发。

一、计算机平面设计教学传统模式创新的必要性

现阶段，很多技术院校当中都开设了计算机平面设计课程，但在实际教学进程中发现计算机平面设计教学模式仍然存在着教学比较陈旧，创新能力不足的问题。计算机平面设计课程，在技师院校学生专业素质培养方面发挥着十分重要的作用，他对学生的信息素养，计算机操作能力培养有很大的帮助，无论是对社会企业还是学生自身的未来发展都具有现实意义。学校在计算机平面设计教学开展过程中，除了创新能力不足之外，教学模式还存在很多问题，一方面在教学期间，教师一直拘泥于传统单一的教学方法，不能够要将课程和实际生活以上连接起来，缺乏必要的案例进行有效的分析，使得很多理论课程缺乏形象生动性，无法激发学生学习的积极性，并且很多技师院校的计算机平面设计课堂所需要的设备投入不足。……