职业大学课程思政建设目标及对策分析

仲丽伟

（山东外国语职业技术大学，山东 日照 276800）

引言

国家在发展过程中越来越注重职业教育的发展，要求职业教育要按照内涵式发展要求，抓紧落实立德树人根本任务，注重提高人才培养质量[1]。职业大学要明确自身的职责，培养好社会主义事业的接班人，让学生能够肩负起建设好社会主义事业的重担。课程思政工作开展，是加强学生德育建设的根本途径。因此，职业大学在落实好课程思政建设的过程中必须要不断挖掘各种德育资源，将思想政治教育与德育教育相结合，提高课程思政开展的质量。

一、职业大学课程思政开展的重要意义

（一）职业教育改革发展的基本要求

在国家发展的过程中，越来越注重职业教育的建设。职业教育在为我国社会主义建设事业发展培养了一大批专业技术人才，而且，为我国多层次人才教育培养事业做出了突出贡献。尤其是现在职业教育发展的过程中，国家非常注重在课程思政建设中落实好立德树人根本任务。在职业大学依然要发挥马克思主义学科的引领作用，必须要推动思政学科与其他专业学科相融合，同向发力、协同育人，最终推动大思政格局形成。课程思政建设就是要让职业学校各种资源、多方力量、多种学科都能够发挥育人作用，形成教育合力，推动学生树立正确的思想道德品格，形成正确理想信念，坚定马克思主义信仰。

（二）课程思政建设发展是完成立德树人任务的根本要求

课程思政建设是推动职业大学思想政治教育的根本途径，也是完成立德树人根本任务的根本路径。……