浅谈大学生进课室现状及对策

张海春

（广州工商学院 商学院，广东 广州 510850）

一、引言

随着社会的进步，大学生的生活比以前更加丰富多彩，但大学生的上课出勤率却比以前降低了。常听学生说“不逃课，就不算是上过真正的大学”，这实在是太荒谬了，由此可见目前大学生上课现状令人堪忧。他们不进课室，或进课室后消极听课，各种问题层出不穷，大学生的学习态度暴露的诸多问题，已经引起不少学者的关注[2,3]，同时出现这些问题的原因也值得我们去深入探究。

对此，我校特以“进课室”作为教育理念之一。进课室包括两个方面内涵，一方面指“进课堂”，另一方面指“进教室”。笔者也将对大学生出现的课室问题、原因及对策做简要的论述。

二、大学生“进课室”现状

大学生“进课堂”理念主要是指大学生按时参加每一节课，认真听课，不迟到，不早退,不旷课。“进教室”指大学生在课堂教育以外的课余时间在教室和图书馆等场地的学习活动[4]。

目前大学生迟到、早退、逃课现象较为普遍。对于逃课，虽然学校和老师已采取了很多的规避措施：比如老师课上随时点名、校学生会同学查到课人数、班委查上课人数，缺课同学的年度综合测评会扣分等。虽然以上这些措施的实施取得了一定的成效，但没从根本上解决学生逃课的问题。即使有些学生来到课堂，但上课听音乐、玩儿手机等的不良现象普遍存在，上课效果仍不容乐观。另外，大学生上课很多学生不喜欢坐前排，这刚好与中小学上课时相反。……