幼儿园绘本教学的价值与实施策略

代燕

（印江县第四幼儿园,贵州 铜仁 555200）

绘本在幼儿园教育工作中占据重要的位置，是教师教学工作中的重要开展对象，但是从目前的幼儿园绘本领域中可以看出绘本的出现并没有起到较高的效果，导致绘本的作用没有办法达到预设的初衷。因此，幼儿园教师一定要从多个角度认识绘本，找到绘本教学的价值所在，同时采取有效的措施发挥其价值，进行实践，这样才可以提高整体的教学水平。

一、幼儿园绘本教学的价值意义

在幼儿园的教育环节中教师首先要考虑幼儿的特点，因为幼儿的知识储备量有限，接受训练的能力也会有限，所以要根据幼儿的实际状况进行绘本教学的设计，以此来帮助幼儿拓展认知。其中，绘本在幼儿园教学中的价值有以下两个方面：

（一）成为师生沟通的桥梁

如今，社会飞速发展的状态下，人们的沟通仅仅是通过语言，而在幼儿阶段，幼儿教师与幼儿之间的沟通确存在着特殊性。虽然幼儿园教师在学校学习的环节中都是经受专业的幼师教育，思想层次原则的方式以已经逐渐倾向于教师化，而且教师在教学的环节中也会利用一些专业的技能进行引导，可以为幼儿讲述各种各样的知识，但这会使得幼儿与教师之间的距离越拉越大。因为幼儿在认识事物的环节中首先是接受声音，再之后经过大脑的一系列处理转化为具体的信息，最终进行理解。单纯的教师进行教学很难达到这一效果，因此利用绘本的模式，可以将教师与幼儿之间的思维进行一个统一的转变。……