如何在初中化学实验教学中培养学生的创新思维能力

张睿

(邢台市第三中学,河北 邢台 054001)

一、初中化学教学培养学生创新能力的意义

（一）是学生未来个人发展的需要

知识经济时代，创新已经成为各行各业发展的核心驱动力，也是新时期各个行业之间的核心竞争力的重要组成部分。从中学时期就开始培养学生的创新能力，有助于学生更好地适应未来的工作与生活，能够有效地满足学生个人未来发展的实际需要。

（二）是新时期义务教育阶段推进素质教育的现实需要

随着社会的发展与时代的进步，在义务教育阶段推行素质教育，培养“德智体美劳”全面发展的综合性人才已成为当前各个学科的教学大势。以化学教学为载体培养学生的创造创新能力，就是要增强学生的知识迁移和应用能力。这对于开发学生的抽象性思维和批判性思维而言大有裨益，有助于学生智力的开发。

二、初中化学教学中学生创新能力的提升相关策略

（一）运用尝试教学法，加强师生互动

为了让应用尝试法在初中化学课堂中得到更好的运动，以下对尝试教学的主要步骤进行具体讲解。首先展示问题，为了让学生能够理清知识脉络，教师可留下本课的主要问题，引导学生在思考问题的过程中掌握重点知识。其次，自主练习，学生在老师问题的引导下，已经对知识有了基本的掌握，让学生发挥自主性，对有难度的题，可以让学生们进行合作讨论，最后先由学生互相点评，再由老师总结。在教学过程中，加强师生互动，鼓励学生对自己质疑，然后再相互进行讨论，提高学生的创新能力。……