如何在小学语文阅读教学中引导学生学习写作

韦国存

（广西百色市田东县作登瑶族乡作登中心小学，广西 百色 531505）

引言：语文是所有学科的基础，阅读能力对其他学科学习有重要的影响，阅读是学生与课本对话的过程，学好阅读不止对于语文课文有好处，任何阅读性的文字都需要阅读能力，在小学语文教学中，大多都是积累了一定的阅读量，在学习写作，如果说阅读是输入、积累的过程，那么写作就是输出、鉴定输入成果的过程。阅读能力非常重要，但写作能力也不可忽视，写作也是学生能力的重要体现方式，阅读和写作二者不可分割，缺一不可，如何在阅读教学中有效地引导学生写作，锻炼学生的写作能力，将会是语文教师的主要教学内容。

一、小学生写作能力的重要性

写作能力既代表写的能力又代表表达能力，写作技能随处都能用到。在小学开始阶段，就安排写作能力训练，已达到新课标对写作能力的要求[1]。小学生写作源于阅读积累，阅读是开启小学生写作的金钥匙，在课本或者课外阅读中，多读一些适合好懂的优秀文章，在阅读中慢慢品味文章的美妙之处，学生跟随教师一起解读文章内容，分析文章结构，体会文章语言的优美，让优秀的语言，文章写作技巧记在学生脑海中，为今后的写作，积累素材库。

对于写作，阅读更容易上手，也更让学生感觉到有趣和好读。在阅读中，尤其是阅读故事或课外读物，都是学生感兴趣的文章，能让学生愿意主动阅读，爱读好读，文章……