小学语文阅读教学生活化的研究

闫艳

（河北省霸州市胜芳镇东升小学，河北 霸州 065700）

一、小学语文阅读教学与学生的生活实际相结合的意义

（一）有利于学生的全面发展

小学语文阅读教学与学生生活实际相结合就是将语文阅读教学活动融于现实的生活当中，让孩子们在生活中学习，在学习中快乐地生活，从而获取充满活力的知识，真正达到陶冶情操之目的。《义务教育语文课程标准》中指出：语文是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的语文实践能力，让学生在大量的语文综合实践活动中学好语文，以提高学生的语文综合素质。组织开展小学语文综合实践学习活动，是为了更好地帮助学生构建自立、合作、探究的学习方式，促使学生参与到主动学习之中，让学生在动脑、动手的过程中，完成对语文知识的学习，实践既是一种需要，也是一种目的。

（二）有利于学生的社会化发展

小学语文阅读教学中创设生活情境，往往是为了让孩子们在学习课文内容与产生体验之间建立横向联系，使新知能快速地并入学生原有的认知结构中，潜移默化地促使学生真正理解课文内容，这也是学习优化过程的有效途径之一。在语文课堂阅读教学中，生活化的教学较好地促进了实践活动模拟化，让学生理解了现实实践中各要素之间的相互关系，从而使学生掌握了解决问题的方法，推进了小学生实践综合实践能力的发展。

（三）有利于促进学生个性发展

有的学生擅长用表演表现自己的思想情感，有的学生则擅长靠歌唱来传递自己的切实感受，有的学生喜欢用言语来阐明自己的看法。……