新课标下高一音乐鉴赏与音乐文化教育的思考

耿晓菲

（山东省邹平市长山中学，山东 邹平 256206）

新课标提出音乐教育不仅要培养学生对音乐基础知识获取，还要提升学生的音乐素养与音乐鉴赏能力，因此，作为高一音乐教师应认识到音乐鉴赏与音乐文化教育的重要性，结合教学实际提升学生的音乐素养，让学生主动投入到音乐知识学习中。

一、提升教师专业素养

教师是学生学习路上的引导者，教师是否重视音乐鉴赏与音乐文化教育直接影响到学生对音乐知识的把握与学习积极性，为做好高一音乐教学，引起学生对音乐知识的学习兴趣，首先，教师应认识与了解师生互动对教学质量的重要性，主动拉近自己与学生之间的关系，了解学生在音乐知识学习中遇到的困难，并帮助他们解决，同时为学生营造良好的学习氛围，让学生主动投入到学习中[1]。如在学习《俄罗斯民族风情》这一课时，需要学生通过欣赏俄罗斯民族乐派代表音乐，知晓俄罗斯民族乐派风格特征，在教学中教师反复播放《卡玛林斯卡亚幻想曲》，让学生感受俄罗斯民族音乐风格与特征，同时，向学生介绍俄罗斯基本情况及其民族乐派之父——格林卡，让学生对俄罗斯及格林卡有初步了解，这样有利于学生解读俄罗斯音乐风格及其形成原因。其次，教师应重视现代教学技术的运用，通过利用现代教学技术为学生创设良好学习环境。

二、坚持以生为本

新课标要求现代教育应以学生为主体，这也是高一音乐教学中需要遵守的。……