探究职业技术学校课堂突发问题的解决方法

朱相晶

（西藏昌都市职业技术学校，西藏 昌都 854000）

当前，职业技术学校学生的素质参差不齐，为学校带来了管理难题。很多学生因为报考普通高中成绩落榜之后才进去职业学校的，有些学生是因为文化课基础知识薄弱选择了职业学习学校。总之，在职业技术学校学生出现了很多问题，如学习基础差，学习品质弱，自身道德素养有缺陷等等，这些都为教学课堂的顺利开展造成了阻碍。为此，职业技术学校的管理者要秉持着高度负责的态度，全方位地实施科学的管理，解决课堂中的突发问题。

一、职业技术学校课堂突发问题的基本表现

（一）学生的学习行为

在教学中，很多学生由于平时没有养成良好的学习习惯，导致课堂中并不能听懂教师讲课。课堂中出现随意走神，扰乱课堂，随意打断教师讲课等问题，从而阻碍了教学课堂的顺序进行[1]。

（二）学生的纪律行为

职业技术院校学生的素质存在很大差异，有些学生喜欢打架斗殴，在课堂上并不能服从纪律，出现扰乱课堂秩序，打扰教师讲课，打扰其他学生学习，上课玩电子游戏，学生之间发生口角等问题。

二、课堂突发问题产生的原因

（一）学生自我要求不高

职业学校的学生大多经历了中考的失利，无奈之下才选择了职业学校，有些学生是为了得一个文凭，将来找工作容易些，有些学生是让家长逼迫来的。因此，他们严重缺乏学习兴趣，学习基础差，对自己缺乏严格的要求和明确的目标。……