口腔医学教学师徒制顶岗实习管理模式教学研究

胡玉乾

（辽东学院，辽宁 丹东 118000）

一、口腔医学技术专业人才培养方式现状及改革思路

口腔医学技术专业以往基本上是沿用传统高校“学科型”教育模式，存在着课程设置与企业实际需求相脱节、教学内容与职业标准不对接、没有突出职业性和实践性等问题，课程体系仍然是“基础课—专业基础课—专业课”的“老三段”式。针对存在的问题，根据现在企业录取人才的新标准，课程体系必须突破传统高校学科体系。结合口腔医学技术专业特点，经过反复调研论证，学院决定与我校合作的实习单位深圳市金悠然科技有限公司开展人才培养模式改革创新项目。以企业用人需求与岗位资格标准为导向，以学生技能培养为核心，确立了“技能为本、能力为重”人才培养模式改革。学校与企业深度合作，根据企业需求进行订单式培养。学生在顶岗实习期间，建立一对一师徒关系，选择技能高的企业员工当师父，让师父手把手地教授，遵循从学生→学徒→员工三级递进的改革思路，推进人才培养机制创新。

二、师徒制顶岗实习管理模式与体系建立

（一）建立实习管理工作站

为了防止在实习管理过程中的“放羊”“跳槽”现象，提高顶岗实习的效率，实现培养高素质技能型人才的目标，口腔医学技术专业在深圳金悠然科技有限责任公司设置校企合作工作站，配备专职教师从事学生顶岗实习的教育、管理与监控。专职教师负责组织和协调学生实习具体岗位、食宿、安全保障、纪律教育、工资待遇、工伤医疗等，确保实习质量。……